Bundesweite Einführung des beruflichen Gymnasiums Ingenieurwissenschaften
Der ZBI sieht das berufliche Gymnasium für Ingenieurwissenschaften als Steuerungselement, junge Menschen für ein Ingenieurstudium zu interessieren, sie adäquat auf ein solches Studium vorzubereiten.
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ZBI: Vergaberecht modernisieren – Qualität und Wettbewerb dauerhaft sichern
Der ZBI hat zum Referentenentwurf eine Stellungnahme vorgelegt. Er wird sich aktiv in die Diskussion über leistungsfähiges, innovationsfreundliches, mittelstandsorientiertes Vergaberecht einbringen.
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ZBI: Grundbuch allein reicht nicht
Der ZBI ist der Auffassung: Erst das Zusammenspiel von Grundbuch und Liegenschaftskataster schafft die Grundlage für schnellere Verfahren.
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Berlin: Ohne hochqualifizierte Ingenieurinnen und Ingenieure ist kein „Staat“ zu machen!
Für den Ausbau erneuerbarer Energien, Modernisierung von Verkehrssystemen und Realisierung nachhaltiger Bauprojekte benötigt der öffentliche Dienst hochqualifizierte Ingenieurinne und Ingenieure.
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ZBI: Naturschutz und Infrastruktur sind kein Widerspruch
Der ZBI begrüßt die Ziele, den Schutz der biologischen Vielfalt zu stärken, den natürlichen Klimaschutz voranzubringen. Die Eingriffsregelungen hierzu sind praxisnah weiterzuentwickeln.
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ZBI: Strahlenschutz-Novelle zeigt, wie moderner Bürokratieabbau gelingen kann
Aus Sicht des ZBI zeigt der Entwurf beispielhaft, wie sich Verwaltungsverfahren vereinfachen und beschleunigen lassen, ohne das hohe Schutzniveau im Strahlenschutz zu gefährden.
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ZBI begrüßt Bürokratieabbau im Verkehrsbereich – warnt aber vor Qualitätsverlust und Personalmangel
Der ZBI fordert, im weiteren Gesetzgebungsverfahren müsse gewährleistet werden, dass Beschleunigung, Sicherheit und Qualität als gleichrangige Ziele verstanden werden.
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Berlin: ZBI fordert Anwendung der künstlichen Intelligenz zum Wohl der Menschheit und der Natur
Der ZBI fordert daher eine globale Einhaltung von ethischen KI-Grundsätzen im Sinne einer freiheitlichen Weltgemeinschaft.
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Zentralverband der Ingenieurvereine fordert Schulfach Medienkompetenz
Soziale Medien prägen heute stark den Alltag von Jugendlichen. Schulen müssen stärker als bisher digitale Kompetenzen vermitteln.
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Technischen Dienst stärken – IGBI fordert moderne Strukturen und faire Karrierewege
Der ZBI unterstützt die Forderung des IGBI zur Einführung einer technischen Einheitslaufbahn im öffentlichen Dienst.
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